Het Schoolplein

Veel suggesties uit de middenbouw zijn ook in de bovenbouw te gebruiken.

Een zorgvuldige selectie links voor kinderen, per thema gerangschikt. Na uitknippen kunnen de kinderen het figuur nog verder bewerken door er stukjes op te plakken of verder uit te knippen. De VSVJ, voluit Vereniging van Schrijvers voor de Jeugd is een vereniging, die alle Vlaamse auteurs groepeert die voor jongeren schrijven. Van binnenuit mag hij niet te veel worden bewerkt; anders wordt de vinger zichtbaar. Nieuws en actuele informatie over heel wat huisdieren. Eveneens worden mitotische en meiotische delingen tijdens de levenscycli onderzocht. De kinderen leren dat het witte vlak in, of om een pop ook belangrijk is.

Stichting Lezen moet het lezen en het leesgedrag stimuleren zodat er meer en beter gelezen wordt. Een veel gebruikte techniek, maar met prachtige voorbeelden die je stap per stap kan maken. Concreet en bruikbaar materiaal voor catechese en liturgie. Morula, blastula, gastrula, neurulatie, primodium en embryo. De kinderen leren een vinger-schimpop maken, waarbij de karakteristieken van een bepaald gezicht en-profiel of en-face zo goed mogelijk worden uitgewerkt. Onder dit gezicht moet een extra dwarsstrookje karton zitten van ą vier cm lang en twee cm breed, waarmee de pop om de vinger kan worden gewonden.

Het kind pakt de twee lampen en beweegt deze langzaam, gericht op het scherm. Deze diaserie geeft een beeld van het poppenspel in zijn verschillende vormen. De kinderen leren het spiraaltje te gebruiken als vervanger van de splitpen. Ze krijgen vijf tot tien minuten de tijd voor voorbereiding. Op de basisschool wordt deze term gebruikt om groep 6, groep 7 en groep 8 aan te duiden. De A4 vellen met uitsparing worden met behulp van splitpennen in de mal op afstand van ą vijf cm van het scherm gehangen.

Ook mogen de lampen niet te dicht bij elkaar staan; anders ontstaan er meerdere schaduwbeelden, wat verwarrend kan zijn. Van makkelijk naar moeilijk, ook thematisch gerangschikt. Heel wat weetjes over het zonnestelsel, de aarde en natuurlijk ook de sterren. De koppeling moet eerst worden gemaakt, daarna pas worden de delen aan de pop verbonden. De kinderen bepalen waar het licht vandaan komt, hoeveel lichtbronnen er zijn, welke licht er zijn, hoe de schaduw valt, wat het effect is van de schaduwval, enzovoort. Verschillende knutselideetjes met Engelse eenvoudige uitleg.