Het Schoolplein

De eerstvolgende training Sociale Vaardigheden is op 13 en 14 maart 2008.

Ga na of de videoplayer het gebruikte videoformaat kan afspelen. Het lijkt een wat ouderwets begrip maar blijft helaas nodig in de jungle die het voortgezet onderwijs kan zijn voor kinderen. Test opnieuw met een kleine groep als alles is geproduceerd en in een leeromgeving is geplaatst. Benoem deelvaardigheden, zoals kleine aanmoedigingen kunnen geven, vragen kunnen stellen, kunnen parafraseren, enz. Daarnaast is het mogelijk on-line het spel te bestellen, en het zonder enige verplichting 1 maand te proberen.

Bij gedragsoefeningen wordt geleidelijk aan meer gewerkt met leefsituaties, die de cliënt zelf inbrengt. Opleiding en ervaring gericht op het werken met groepen kinderen. Is er voldoende bandbreedte voor het vertonen van het videomateriaal? Ga na hoeveel studenten het materiaal tegelijk moeten kunnen bekijken. De 4 reeds bestaande videobanden van solliciteren zijn ingekort en omgezet naar 1 DVD. Dit heeft betrekking op de behoeften en eventuele verzadiging van de cliënten. Het voordeel is dat de trainers eens met frisse, andere ogen naar een leerling kijken en zo het beeld mee kunnen kleuren.

Reeds in de modeling fase wordt het model 'beloond'. De kosten blijven gelijk aan de oude banden namelijk 500 euro. Ze worden gestimuleerd om deze te laten zien aan hun ouders en hierover te praten. Indien er twee studenten per computer werken, moet het aansluiten van twee koptelefoons op die pc geregeld worden. Natuurlijk zijn er ook docenten die de vaardigheden hebben om deze cursussen te geven en zijn er scholen die hiervoor taakuren geven. Bij gebruik van cd-rom is overleg nodig met de beheerder van de computerzaal over beschikbaarheid van cd-rom spelers.

Dit verslag per leerling kan dan naar de mentoren worden gestuurd die het weer kan toevoegen aan het dossier van de leerling. Het werken in tweetallen bevordert dat studenten met elkaar in gesprek gaan over wat ze zien en wat ze zouden willen doen. Laat de montage doen door iemand met kennis van het montageprogramma. Na elke samenkomst krijgen de leerlingen een samenvatting mee naar huis. De tijdcode op de band is hierbij een belangrijk hulpmiddel. Aandacht voor elkaar, het besef dat je niet de enige bent en veel complimenten en oefenen van lastige situaties. Dit kan in principe gedemonstreerd worden door de therapeut of door videobanden.